{"id":2006,"date":"2022-05-17T16:35:39","date_gmt":"2022-05-17T16:35:39","guid":{"rendered":"https:\/\/prolearn-project.eu\/?p=2006"},"modified":"2022-05-17T16:35:39","modified_gmt":"2022-05-17T16:35:39","slug":"test-pilota-dello-strumento-elettronico-per-la-diagnosi-dei-processi-cognitive","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prolearn-project.eu\/it\/test-pilota-dello-strumento-elettronico-per-la-diagnosi-dei-processi-cognitive\/","title":{"rendered":"Test pilota dello strumento elettronico per la diagnosi dei processi cognitive"},"content":{"rendered":"

\"pilot<\/p>\n

Il consorzio Pro-Learn ha avviato la sperimentazione pilota del primo risultato: lo “Strumento elettronico per la diagnosi dei processi cognitivi dei bambini pi\u00f9 piccoli (dai 6 ai 10 anni<\/a>)”, che si concluder\u00e0 nel giugno 2021. Lo strumento proposto consentir\u00e0 una diagnosi affidabile e gratuita dei processi cognitivi e degli stili di apprendimento, senza il coinvolgimento di specialisti (psicologi, educatori). La diagnosi dello strumento sar\u00e0 facilmente disponibile online senza alcuna barriera fisica. Lo strumento elimina tutte le barriere che impediscono l’accesso universale di bambini e ragazzi agli specialisti che effettuano la diagnosi.<\/p>\n

Il test<\/a> \u00e8 accessibile online tramite computer, laptop o smartphone, e costituir\u00e0 uno strumento pratico per coloro che non possono usufruire di servizi professionali. I risultati del progetto consentiranno all’alunno di operare in modo pi\u00f9 efficace nel processo educativo, in quanto accelereranno il processo di apprendimento, aiuteranno a superare gli insuccessi scolastici e avranno un impatto positivo sull’autostima e sull’autoefficacia dei bambini e dei giovani.<\/p>\n

\"pilot<\/p>\n

La fase pilota del progetto Pro-Learn ha quattro obiettivi: testare la funzionalit\u00e0 dello strumento elettronico, raccogliere i dati necessari per la valutazione psicometrica del questionario, selezionare gli item pi\u00f9 informativi per la validazione dello strumento e stabilire le norme per Paese.<\/p>\n

Questa fase di validazione dell’IO1 coinvolger\u00e0 100 insegnanti e 100 genitori\/caregiver in ogni Paese del consorzio con l’obiettivo di raccogliere dati sulle funzioni cognitive e sugli stili di apprendimento. Data la giovane et\u00e0 degli alunni (destinatari dello strumento diagnostico elettronico) e le loro capacit\u00e0 cognitive (autovalutazione), il test sar\u00e0 completato da genitori o insegnanti sulla base dell’osservazione e della conoscenza del bambino. Il test avr\u00e0 la forma di una lista di controllo e il suo sviluppo sar\u00e0 effettuato secondo un approccio psicometrico, comunemente utilizzato in psicologia, con il rispetto di tutti i presupposti metodologici e statistici.<\/p>\n

Il consorzio ha anche avviato lo sviluppo di IO3 “Training Toolkit for teachers and educators<\/a>“. I corsi di formazione saranno gratuiti, facilmente accessibili e disponibili per il pubblico. Gli insegnanti potranno partecipare alla formazione selezionata in qualsiasi momento e imparare al proprio ritmo. L’apprendimento autonomo non richieder\u00e0 la presenza di un formatore esterno. Ogni formazione conterr\u00e0 un’introduzione teorica (sotto forma di video, ad esempio le mini-lezioni degli esperti), esempi per applicare queste conoscenze nel lavoro dell’insegnante e attivit\u00e0 pratiche (esercizi, casi di studio, compiti da svolgere, ecc.).<\/p>\n

Per ulteriori informazioni sul progetto o se volete partecipare a questo test pilota, visitate i nostri link sui social media.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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