Training Toolkit per insegnanti ed educatori

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Il Training Toolkit per insegnanti e educatori sarà disponibile sotto forma di e-learning. Il corso sarà composto da moduli brevi (da 1 a 3 ore), in forma multimediale (inclusi video, disegni a mano, esercizi, OER, ecc.). I contenuti riguarderanno le ultime scoperte delle neuroscienze e della neuro-pedagogia, tematiche che non sono normalmente incluse nei programmi di studio delle università e per le quali l’offerta formativa è scarsa. Inoltre, le scoperte neuroscientifiche sono pubblicate in riviste altamente specializzate alle quali gli insegnanti non hanno accesso. Va sottolineato che il cambiamento dell’approccio degli insegnanti è un elemento chiave per sostenere lo sviluppo dei bambini.

Saranno sviluppati 9 moduli di formazione on-line su argomenti come ad esempio:

  1. stili di apprendimento
  2. come insegnare ai bambini
  3. le ultime scoperte della neuro-pedagogia
  4. adattamento della metodologia di insegnamento alle esigenze individuali degli studenti (compresi gli stili di apprendimento)
  5. memonica
  6. lavorare in base alle risorse dello studente
  7. come scoprire il potenziale del cervello degli studenti?
  8. l’insegnamento multisensoriale
  9. formazione su come utilizzare gli strumenti sviluppati dal progetto

I corsi di formazione saranno gratuiti, facilmente accessibili e disponibili per il pubblico. Gli insegnanti potranno partecipare alla formazione selezionata in qualsiasi momento e imparare al loro ritmo. L’apprendimento autonomo non richiederà la presenza di un formatore esterno. Ogni formazione conterrà un’introduzione teorica (sotto forma di video, ad esempio mini-lezioni degli esperti), esempi di come applicare queste conoscenze nel processo di insegnamento e attività pratiche (esercizi, casi di studio, compiti da svolgere, ecc.).

Il Training Toolkit risponde alle esigenze degli insegnanti di:
– fornire un supporto individuale agli alunni;
– plasmare la metodologia di insegnamento in base alle esigenze degli studenti;
– utilizzare metodi di insegnamento coerenti con il potenziale cognitivo degli studenti;
– coinvolgere i genitori nel supportare i processi di apprendimento dei loro figli.

Tutti i risultati del progetto hanno un potenziale di trasferimento e sfruttamento in altri paesi europei.

Data di completamento

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